Аннотация: Составитель, научный редактор, автор вступительной статьи М. Г. Ярошевский.
В книгу включены крупные работы австрийского ученого-психолога, создавшего оригинальную систему анализа душевной жизни человека. В них показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности. Представляют большой интерес анализ детских неврозов, сталкивающий воспитателя с проблемами, находящимися вне поля зрения, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных фактов повседневной жизни, связанных с ошибками памяти и т.д. Содержание: Психоанализ детских неврозов (Анализ фобии пятилетнего мальчика. Три очерка по теории сексуальности). Психопатология обыденной жизни. О сновидении. Проблемы психопатологии ( О психоанализе. По ту сторону принци ...
Аннотация: Тираж 7 000 экз. В книгу включена классическая работа австрийского врача и философа, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда Остроумие и его отношение к бессознательному (1905), которая развивает и дополняет идеи и наблюдения, высказанные им ранее в трактатах Толкование сновидений, и Психопатология обыденной жизни. В трактовке Фрейда остроумие и художественное творчество предстают как свободная игра психических сил, в правилах которой обнаруживается сходство с деятельностью сновидения. Автор анализирует психологические механизмы возникновения острот и предлагает их оригинальную классификацию, привлекая для рассмотрения обширный круг литературных текстов.
Аннотация: Тираж 24 300 экз. Монография посвящена сравнительно новой, быстро развивающейся области социально-психологического знания - области межгрупповых отношений. Рассматривается широкий круг вопросов, связанный с различными аспектами межгруппового восприятия и межгруппового взаимодействия; разрабатывается концепция деятельностного опосредствования интергрупповой активности, основные положения которой обосновываются результатами экспериментальных исследований; дается критический анализ основных направлений исследования межгрупповых отношений в зарубежной социальной психологии. Адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам психологических факультетов, а также – широкому кругу читателей, интересующихся проблемами социальной психологии.
Аннотация: Коллективный труд посвящен анализу исторического развития, современного состояния и основных тенденций некоторых теоретических и прикладных областей психологии. Сборник состоит из двух частей, вклющающих проблемы общей психологии, а также исследование основных психологических направлений и прикладных областей психологии. Авторы предприняли попытку комплексного, системного рассмотрения проблем и при этом проявили собственно авторские позиции, интересные читателю именно своей пристрастностью, поскольку большинство участников сборника - признанные авторитеты в своих областях науки. Для психологов, социологов, философов, историков науки.
Аннотация: "В монографии приведены результаты экспериментальных исследований особенностей ориентировки дошкольников и младших школьников на слово как элемент речи в разных условиях (в процессе практического овладения речью, школьного обучения и при специальном формировании соответствующих понятий; изучены особенности ориентировки ребёнка на речь, её элементы на каждой стадии психического развития в зависимости от его ведущей деятельности; даётся обзор психологической литературы по проблеме осознания ребёнком действительности языка."
Аннотация: В монографии рассматриваются социально–психологические вопросы художественного творчества и влияния произведений литературы и искусства на население, прежде всего на молодежь. Приводятся и анализируются результаты многочисленных социально–психологических исследований, проведенных автором или под его руководством. В работе выдвигаются теоретико-методологические проблемы социальной психологии искусства как направления социальной психологии.
Перевод с немецкого. Сост., послесл. и коммент. А. А.Гугнина.
Издание:
Москва. Прогресс. Литера.1992 г.
Переплёт:
Твёрдый переплет. Обычный формат. 569с.
Состояние:
Отличное.
Аннотация: Составление, послесловие и комментарии А.А. Гугнина.
Творческое наследие крупнейшего австрийского ученого XX века, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда (1856-1939) довольно обширно - наиболее полное лондонское собрание его сочинений включает 24 тома, куда не входит переписка Фрейда, собранная в отдельных самостоятельных изданиях. Настоящая книга имеет целью заметно расширить представления читателей о психоанализе и его творце. Предлагая значительное количество новых, впервые публикуемых на русском языке текстов, издатель стремился показать историю и творческую лабораторию психоанализа сразу с нескольких сторон: глазами самого Фрейда (автобиография, письма, эссе с автобиографической подоплекой), в оценке одного из самых популярных писателей того времени Стефа ...
Аннотация: Тираж 50 000 экз. ISBN 5-87065-066-6. Изложены основные подходы к описанию личности, межличностных отношений и малых групп в социальной психологии. Рассмотрены методы диагностики, коррекции, управления и развития личности и группы. Приведены примеры диагностических, коррекционных и тренинговых процедур, которые могут быть использованы в работе психолога и педагога. Для слушателей факультетов повышения квалификациии по прикладной психологии, студентов психолого-педагогического профиля, а также для самостоятельного изучения социально-психологических методов и форм диагностической, консультационной, коррекционной и развивающей работы в сфере образования.
Аннотация: Эту книгу можно смело отнести к разряду редких изданий, позволяющих современному читателю открыть для себя новые грани творчества С. Цвейга. Месмер, этот `трагический одиночка`, открывший эру психотерапии, первый в ряду новых психологов, но пришедший слишком рано и потому приписанный к шарлатанам, Мери Беккер-Эдди - изобретательница Christian Science (метода врачевания верою), учительница величайшей религиозной общины в Америке и Зигмунд Фрейд - создатель направления глубинной психологии и психоанализа - вот герои трилогии Ст.Цвейга о врачевателях души. При печати сохранен шрифт и некоторые особенности орфографии и пунктуации 30-х годов.
Аннотация: Тираж 750 000 экз. Составитель, научный редактор, автор вступительной статьи М. Г. Ярошевский. В книгу включены крупные работы австрийского ученого-психолога, создавшего оригинальную систему анализа душевной жизни человека. В них показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности. Представляют большой интерес анализ детских неврозов, сталкивающий воспитателя с проблемами, находящимися вне поля зрения, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных фактов повседневной жизни, связанных с ошибками памяти и т.д. Содержание: Психоанализ детских неврозов (Анализ фобии пятилетнего мальчика. Три очерка по теории сексуальности). Психопатология обыденной жизни. О сновидении. Проблемы психопатологии ( О психоанализе. По ...
Аннотация: Тираж 3 500 экз. Редактор-составитель Д.Я Райгородский. Содержание: I. САМОСОЗНАНИЕ. У.Джемс. Личность. И.С. Кон. Проблема "Я" в психологии. Психология самосознания. В.В. Столин. Уровни и единицы самосознания. А.Б. Орлов. "Эмпирическая" личность и ее структура. Н.И. Сарджвеладзе. Самоотношение личности. С.Р. Пантилеев. Самоотношение. II. СТРУКТУРА САМОСОЗНАНИЯ - Я-КОНЦЕПЦИЯ Т. Шибутани. Я-концепция. А.А. Налчанджян. Я-концепция. Р. Бернс. Что такое Я-концепция. III. Я-ОБРАЗЫ М.Л. Раусте фон Врихт. Образ "Я" как подструктура личности. Жан Лекан. Стадия зеркала и ее роль в формировании функции Я. Е.Т. Соколова. Я-образ тела. К. Хорни. Я-идеальное. З. Фрейд. Идеал "Я". К. Роджерс. Измерение изменений в "Я". М. Кун, Т. Макпартлэнд. "Кто Я"? IV. ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ. И ...
Аннотация: Тираж 1 000 экз. В данном учебном пособии обсуждается проблема познания человеком себя, осознание своих неиспользованных, сенсорных, умственных возможностей, выработки главной жизненной силы - любви, непрерывное изменение многомерного сознания для гармоничной жизни человека. Ценность данного учебного пособия состоит в разработке смыслов ключевых понятий обсуждаемой проблемы, позволяющих изучать, понимать, сотворять себя по нормам общечеловеческой культуры. Учебное пособие предназначается для педагогов новой школы, родителей для каждого человека, который имеет потребность познавать и улучшать себя.
В корзине товаров: 0, на сумму 0
Регистрация
24.12.2009 10:01
Продать похожий лот
Комментарии
