. Н. А. Акименко
ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СКАЗОЧНОГО ДИСКУРСА
Данная статья представляет собой эскизный набросок предлагаемой модели исследования сложного коммуникативного явления, включающего в рассмотрение кроме фольклорного текста и экстралингвистические факторы (знания о мире, мнения, установки, стратегии, цели участников коммуникативного общения), необходимые для понимания исследуемого текста и репрезентации языковой личности в нем.
Учитывая основные направления современной лингвистики, нами были выделены некоторые перспективные подходы к анализу сказочного дискурса. Ими, на наш взгляд, являются структурно-функциональный, прагмалингвистический, психолингвистический, лингвокогнитивный, паралингвистический функционально-стилистический, социолингвистический, лингвокультурный, риторический и этический подходы. Остановимся на рассмотрении некоторых из них.
В русле структурно-функционального подхода к исследованию сказочного дискурса основное внимание уделяется структурной организации речевого произведения, принципам построения связных речевых фрагментов, способом соединения и их типологии. В рамках структурно-функционального подхода классифицируются постоянные и переменные семантические компоненты речевого комплекса, выделяются основные семантические типы.
Ранние работы по анализу сказок с зачатками формализации принадлежат Ж. Бедье, А. И. Никифорову, но наиболее значительный вклад был сделан В. Я. Проппом. Весьма плодотворным достижением была впервые предложенная структурная модель текста. Суть концепции заключалась в том, что в русских волшебных сказках имеется ограниченное число типов событий и функций персонажей, и они весьма стабильны, хотя могут реализовываться по-разному. Устойчивые блоки нарративных функций предстает в более или менее четкой последовательности. Таким образом, структурно-композиционная связность текстов обеспечивает и их формально-содержательную связность. Структурно-функциональньй подход, разрабатывавшийся лингвистами на протяжении всего двадцатого столетия, остается перспектинвными и ныне.
Прагмалингвистический подход к исследованию сказочного дискурса направлен на объяснение отношения принципов деятельности участников
Страница 3